Littéraire · SNUipp-FSU
Du côté de
la recherche
Analyses et regards de chercheurs sur la littérature jeunesse et les pratiques pédagogiques.
Chroniques de Chercheurs
Du côté de la rechercheErosion du droit d’asile
DIANE FOGELMAN, chargée de plaidoyer Migrations Amnesty International France
Du côté de la rechercheGrande interview: “Comprendre la société diverse et plurielle d’aujourd’hui ”
Constance Rivière est directrice générale du Palais de la porte Dorée depuis 2022 et également conseillère d’État, impliquée dans diverses initiatives du champ de la culture et du champ social. De 2017 à 2022, elle a été secrétaire générale du Défenseur des droits.
Du côté de la recherche“Ne pas attendre que l’oral soit maîtrisé pour entrer dans l’écrit”
NATHALIE AUGER, professeure des universités en sciences du langage à l’université Montpellier Paul-Valéry. *Co autrice de « Accueillir les élèves nouvellement arrivés, Faire réussir les élèves allophones à l'école. Ed Esf
Du côté de la recherche“Un tableau factuel du monde”
ELSA FILÂTRE, chercheuse en didactique de la géographie et formatrice à l’INSPE de Toulouse
Du côté de la rechercheGraphisme, éprouver les mouvements
MARIE-THÉRÈSE ZERBATO POUDOU, docteure en sciences de l’éducation, autrice de « construire le geste graphique »,Éd. Retz
Apprendre à comprendre dès la maternelle
Le jeune enfant doit "apprendre l'école", ses codes, le sens des activités.
Refonder l'enseignement de l'écriture
Ceux qui ont le pouvoir sont ceux qui écrivent, d'où l'importance de cet enseignement.
Enseigner pour que les élèves apprennent
Comment lever les malentendus qui parasitent les apprentissages ?
Le langage pour apprendre
Il existe un langage spécifique à l'école qui n'est pas le langage pour s'exprimer ou pour raconter mais un langage qui sert à questionner
Durer dans le métier
Quels sont les éléments-clé qui aident les enseignants à durer dans le métier?
Du côté de la recherche“Éduquer les élèves à l'intelligence artificielle”
A l'heure où les études sur l’exposition aux écrans des enfants se multiplient, les inquiétudes face aux évolutions numériques persistent, particulièrement avec l'arrivée de l'intelligence artificielle générative. André Tricot répond sans tabou aux questions de fenêtres-sur-cours à ce sujet dans le spécial "24e Université d'automne". A retrouver également à la fin de cette interview le décryptage du FSC 501 sur "enfants et écrans".
Du côté de la recherche“AESH, un besoin de reconnaissance”
Si les 143 000 AESH ont su se rendre indispensables au fonctionnement de l’école inclusive, leur métier, marqué par l’indignité salariale et la précarité, reste mal défini et (re)connu. Pourtant, ces personnels ont beaucoup à dire de leurs pratiques et gestes professionnels.